1. 对于防沉迷中的形式主义歪风，要坚决刹住。企业不能唯利是图，在通过网游盈利的同时，也要担负起应有的社会责任，对种种防沉迷措施予以不折不扣地落实。而监管部门要加大核查力度，避免企业说一套做一套，对于搞形式主义的网游企业，必须严厉追责，让其付出应有代价，甚至“关门大吉”。唯有摒除形式主义，方能筑牢网游防沉迷的篱笆，为孩子的健康成长创造良好环境。
这段文字意在说明：
A.坚决刹住、打击、追责网游企业防沉迷中的形式主义歪风
B.网游企业和监管部门要合力为孩子们营造健康良好的游戏环境
C.筑牢网游防沉迷篱笆，凸显网游企业的良心和监管部门的决心
D.坚决摒除防沉迷中的形式主义，网游企业要担负起应尽的社会责任
2. 《瑞鹤图》中，宋徽宗一改传统中国画留出大量空白、不染天色的构图和描绘方式，深青蓝色的天空占据了三分之二的画面，画的底部，只取宫殿顶部和云团进行描绘，主角则是蓝天背景中十八只飞舞翱翔和两只驻足宫殿檐角的白鹤。这在中国绘画史上是一次大胆尝试，仅此形式上的别出心裁就已经让世人领略了宋徽宗的不同凡俗。
这段文字意在说明：
A.宋徽宗《瑞鹤图》的创新性
B.《瑞鹤图》非凡的艺术特色
C.宋徽宗不同凡俗的艺术成就
D.宋徽宗打破了中国画的窠臼
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3. 将两辆外形完全相同的汽车停放在相同的环境里，其中一辆车的引擎盖和车窗都是打开的，另一辆则封闭如常，原样保持不动。打开的那辆车在三天之内就被破坏得面目全非，而另一辆车则完好无损。这时候，实验人员在剩下的这辆车的窗户上也打了一个洞，只一天工夫，车上所有的窗户都被人打破，内部的东西也全部丢失。
根据上述文字，作者想表达的意思最有可能是：
A.道德决定城市的文明程度
B.市民素质决定城市的文明水平
C.管理制度决定社会风尚
D.对于完美的东西，大家都会不由自主地维护它，舍不得破坏;而对于残缺的东西，大家就会去加大其损坏的程度
4. 思考是创新的第一步，是一座掘之不尽的能力宝库，没有思考的能力就谈不到创造性工作。只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考，自觉思考，终身思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高，为人民执政的能力才能增强，建设创新型国家才有深厚的群众和社会基础。
这段文字意在强调：
A.创新离不开思考
B.思考是为了创新
C.没有良好的思考习惯，就没有创新
D.没有创新，就没有思考
5. 儿童初生时，他们看见的东西只要对于他们的眼睛没有伤害，他们都是无所谓的。他们看见一个强盗或者一只狮子，并不觉得比他们的保姆或者一只狸猫可怕。然则他们后来为什么看了某些开关与颜色又害怕呢?没有别的，他们只是怕受到跟随那些东西而来的伤害而已。假如一个儿童每天换60个母乳吃乳，我敢预言，他在六个月的时候就不会比60岁的时候更怕生面孔了。
这段话意在说明：
A.应该使儿童习惯于他们所过度畏惧的事物
B.儿童天生就不惧外界无害于他们的事物
C.六个月训练就能让儿童不惧任何陌生人
D.在儿童眼里狮子和狸猫一样不具有危险
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1.【答案】A
【解析】第一步，分析文段。文段开头提出核心观点——对于防沉迷中的形式主义歪风，要坚决刹住。后面通过企业和监管部门两方面给出解决对策。最后重申观点——唯有摒除形式主义，方能筑牢网游防沉迷的篱笆，为孩子的健康成长创造良好环境。文段为“总—分—总”的结构。
第二步，对比选项。A项是对文段重点部分的同义替换。B项和C项没有提到核心问题“形式主义”排除。D项表述片面，只说了网游企业，没有提到监管部门，排除。
因此，选择A选项。
2.【答案】C
【解析】第一步，分析文段。文段开头介绍了《瑞鹤图》的巧妙构思，由例子引入话题，最后由代词“这”宏观进行总结，体现出宋徽宗的不同凡俗。文段为“分—总”结构。
第二步，对比选项。C项是对文段重点内容的同义替换。A项和B项是例子的内容，排除。D项无中生有，没有提到“打破窠臼”，排除。
因此，选择C选项。
3.【答案】D
【解析】第一步，分析文段。文段介绍了一个汽车实验，实验以汽车完整度为变量，得出实验结果是完整的汽车更能保持完好的原状，不完整的汽车会被进一步破坏。可见，文段重在说明的是对于完好的东西人们更愿意维护，而不完整的东西，会在原来基础上进一步破坏。
第二步，对比选项。D项是对文段的全面概括，符合文段意图。A项“道德”、B项“市民素质”和C项“管理制度”、“社会风尚”均在文段中没提及，无中生有，排除。
因此，选择D选项。
4.【答案】A
【解析】第一步，分析文段。文章首先引出思考对创新的重要性，并且通过反面论证进一步论证，后文通过“只有……才”进一步解释说明，即“只有形成思考的好习惯，才能提高为人民服务的本领、增强执政能力、建设创新型国家”。文段为“总—分”结构，首句即文段的主旨句，强调思考对创新的重要性。
第二步，对比选项。A项是文段主旨句的同义替换，符合作者意图。
因此，选择A选项。
【拓展】B项：“思考是为了创新”强调的是思考的目的，但文段并无提及思考的目的性。C项和D项：表述绝对。
5.【答案】B
【解析】第一步，分析文段。文段首句提出观点，即儿童出生时，除了会给他们眼睛造成伤害的东西外，不畏惧任何东西。后文通过对比进行具体的解释说明，表明后来害怕了是因为害怕受到那些东西带给他们的伤害，从反面证明只要对他们是无害的，儿童便不会畏惧。尾句举例论证，进一步论证观点，故文段为“总—分”结构，首句为主旨。
第二步，对比选项。B项为主旨句的同义替换，符合文段意图。A项“应该”引导的对策文段未提及，排除。C项为文段尾句举例论证内容，非重点，排除。D项为文段次句解释说明内容，非重点，排除。
因此，选择B选项。
